Réparer le futur ? Réflexions et expériences depuis l’écologie politique

9:00 - 10:30 (1h30)

Fascisme et politiques de la Fin

Amphi MB1

Eduardo Altheman C. Santos (sociologue, Univ. Sao Paulo, BR / Univ. Heidelberg, DE)

10:30 - 11:00 (30min)

Pause café

11:00 - 12:30 (1h30)

Atelier - MB406 - Menaces et tensions sur l'eau !

Animé par Eric Rémy (Univ. de Perpignan), Carmen Palacios, Marta Meneghello (BIP6, CNRS), Sylvain Rode, Sébastien Pinel (Centre de Formation et de Recherche sur les Environnements Méditerranéens, Univ. de Perpignan) - Cet atelier permettra de tester un dispositif d'éducation populaire sur l'eau et ses enjeux. Il s'agit d'interagir autour d'une « mini-conférence » conçue pour le grand public par des scientifiques afin d'échanger autour des menaces et tensions sur l'eau, de leurs causes et de leurs conséquences. Ce sera donc l'occasion pour les participant.es de contribuer à améliorer ce dispositif de sensibilisation sur un sujet central dans les bouleversements écologiques actuels et qui a aussi cristallisé la création de l'atelier d'écologie politique de Perpignan, le Catécopol.

11:00 - 12:30 (1h30)

Table-ronde - MB404 - Régénération des milieux-rivières : adaptations multi-niveaux des territoires

Avec Antoine Brochet et Yvan Renou (chercheurs à FEG-PACTE, UGA-CNRS à Grenoble), Joël Nonet (chercheur citoyen pour l'association Théra, Tarn-et-Garonne), Charline Collard (chercheuse au Centre d’Excellence RSE/DD à TBS Education, Toulouse), Marie Lusson (cinéaste et sociologue des sciences, Inrae, Montpellier) - Ce symposium propose une analyse critique des paradigmes traditionnels dans la gouvernance de l’eau, en croisant technosciences et savoirs citoyens. Il explore le rôle des alliances avec les non-humains pour relever les défis de l’Anthropocène. Antoine Brochet et Yvan Renou examinent la politique GEMAPI à Grenoble, soulignant ses limites structurelles, comme la fragmentation de la gouvernance et l’usage dominant d’infrastructures grises malgré des solutions fondées sur la nature. Joël Nayet et Charline Collard présentent RESTOR, un projet citoyen low-tech inspiré des castors pour régénérer les milieux-rivières via des processus naturels. Marie Lusson enrichira le débat avec ses travaux sur la restauration des rivières à l’ère de l’Anthropocène, tandis que Clément Delis, cofondateur du Mouvement d’Alliance avec le Peuple Castor, apportera son expertise.

11:00 - 12:30 (1h30)

Table-ronde - Amphi MB3 - L'éducation et l'engagement politique à l'heure de l'urgence climatique et de la montée du fascisme

Avec Alix Cheney (Sciences Po Toulouse et Univ. Toulouse Jean Jaurès), Hao Tam Ho (Atécopol) Jean-Michel Hupé (FRAMESPA, CNRS, Univ. Toulouse Jean Jaurès), Elena Kerjean et Juliane Mailly (CRCA, CNRS, Univ. de Toulouse), Margot Reyes (InterMed, Univ. de Perpignan), Romain Boucher (collectif Vous n’êtes pas seul) - Pour cette discussion, Hao Tam Ho et Jean-Michel Hupé ont demandé à des jeunes concerné·es voire engagé·es sur les questions écologiques de réagir à un bref résumé de leurs réflexions (que le public devra également lire an amont) sur trois tendances politiques inquiétantes : 1) la désaffection observée des jeunes pour la politique ; 2) l'escalade des lois anti-protestation ; et 3) la montée continue du fascisme à travers le monde. Il et elle demandent aux éducateur·ices d'écouter ces jeunes - leurs luttes, leurs espoirs, leurs déceptions, leurs craintes et leurs rêves - afin de réfléchir à ce que nous, en tant qu'éducateur·ices, devons faire pour garantir que leur génération et les générations futures soient capables et désireuses de continuer à s'engager politiquement, à défendre et à lutter pour une démocratie plus forte, meilleure et véritable.

11:00 - 12:30 (1h30)

Table-ronde - Amphi MB1 - Interroger l'écologie politique avec Marx

Animé par Dominique Ami, avec Jean-Marie Harribey (Univ. de Bordeaux), Paikan Marcaggi (Aix-Marseille Univ.), Capucine Mouroux (Univ. Toulouse Jean-Jaures) - Trois interventions lanceront la discussion avec le public : • Travail et valeur : l'apport de la conception marxiste ; • Panorama des écomarxistes aujourd'hui ; • Pourquoi les concepts de valeur et de travail ne font pas consensus chez les écomarxistes.

11:00 - 12:30 (1h30)

Table-ronde - MB403 - Réinventer le soin : enjeux et perspectives depuis le milieu militant

résumé à venir

11:00 - 12:30 (1h30)

Atelier - MB408 - Quelles intermédiations pour les transitions agroécologiques des territoires ?

Avec Bruno Lion et Mathilde Hibon (LIA, groupement d’intérêt public sur l'agroécologie), Lucie Viou (Agropolis International, structure d’intermédiation sciences-société) - Les transitions agroécologiques et alimentaires confrontent les acteurs des territoires à des problèmes pernicieux : complexes, systémiques et dépendants d’une diversité d’acteurs. Comment mettre en dialogue et en action cette diversité d’acteurs ? Quelles démarches d’accompagnement sont possibles et quels acteurs peuvent porter cet accompagnement ? Cet atelier participatif propose d’explorer à partir d’un exemple concret du GIP LIA ainsi que des expériences de participants, des méthodes d’accompagnement du changement, dans le but d’objectiver diverses formes d’intermédiation, et leur rapport à la recherche académique.

11:00 - 12:30 (1h30)

Symposium - MB401 - Des recherches participatives pour faire avancer la transition ? Finalités, approches, difficultés, vécus de terrain (I)

Avec Claire Couly, Léa Sébastien, Alexandre Duparc, Laurence Huc - Ce symposium questionnera les pratiques de la recherche action participative (RAP) à partir de la présentation de recherches empiriques sur des thématiques diversifiées (cancer pédiatrique, recherche alternative, recherche sur des thématiques socio-environnementales, érosion hydrique des sols, autonomie et co-construction des savoirs écologiques) abordées par différentes disciplines (écologie, physique, ethnobiologie, philosophie des sciences, géographie, sciences politiques). Avec des approches de la participation variées, émerge de ce groupe une volonté commune de porter un regard critique sur nos propres pratiques. Après un temps de questions-réponses, un travail réflexif sera expérimenté par tous les participants, incluant le public. Le but sera d’examiner ensemble nos différentes approches et méthodologies en questionnant leurs finalités, et ainsi évaluer dans quelle mesure et comment ce type d’approches génèrent des impacts transformatifs sur les enjeux traités, les relations science société et les acteurs qui les portent.

11:00 - 12:30 (1h30)

Table-ronde - MB407 - Construction socio-politique du discours scientifique sur l'eau et sa gestion

résumé à venir

12:30 - 14:00 (1h30)

Déjeuner (buffet végétarien sur site)

14:00 - 17:30 (3h30)

Atelier - MB408 - Comment déployer et concrétiser le scenario prospectif agricole et alimentaire Afterres2050 ?

Animé par Caroline Gibert, Catherine Le Rohellec et Eloïse Descamps (association Solagro) - Afterres2050 est un scénario de prospective sur le « secteur des terres », intégrant l'usage des terres (forêt, agriculture, ville) et des biomasses produites à divers usages (alimentation, énergie, matériaux, etc.) en s’appuyant et préservant nos communs : qualité des sols, de la biodiversité, de l'eau, de l'air et de la santé globale humaine, des écosystèmes et des non humains (approche « One Health »). Adossé au scénario négaWatt, il trace la voie d'un avenir souhaitable, en décrivant les solutions pour l'atteindre sur un ensemble cohérent d'objectifs et de contraintes chiffrés. A partir de notre scenario Afterres2050, et de sa déclinaison « Quelles transitions en Limousin ? » de Transitions Limousines, nous proposons une « conversation focalisée » aux participants de l'atelier, pour les faire réagir et travailler ensemble sur : 1) les choix et compromis impliqués par le scenario Afterres2050 ; 2) les « valeurs » à mobiliser pour tendre vers cet avenir souhaitable ; 3) les modalités démocratiques qui permettraient d'y parvenir ?

14:00 - 17:30 (3h30)

Atelier - MB405 - Concevoir la boulangerie de demain

Animé par Robin Lenormand (G2eLab, Univ. de Grenoble) et Guillaume Guimbretiere (TREE, Univ. de Pau). - A partir des problématiques liées au secteur de la boulangerie, l'atelier vise à co-concevoir une méthode multicritère afin d'évaluer et comparer différents fours à pain, selon leur vecteur énergétique (électricité, gaz, bois-énergie, solaire,...). La première phase consiste à partager les connaissances sur le contexte socio-économique et énergétique de la boulangerie, à retrouver les étapes de panification sous forme de fresque, et à caractériser les différents fours, via des cartes. La deuxième phase vise à concevoir des critères associés au choix du four, puis à réfléchir à une méthode pour catégoriser les indicateurs et classer les fours selon leur pertinence. L'objectif est de réfléchir sur la pluralité des indicateurs quant au choix du four, de sensibiliser aux diverses méthodes de comparaison, et d'illustrer comment un objet technique (le four) peut à la fois influencer et être impacté par un système socio-technico-écologique.

14:00 - 17:30 (3h30)

Symposium - Amphi MB1 - Enseignement et formation : quels leviers et obstacles pour « réparer le futur » ?

Avec Nathalie Negrel, Béatrice Jalenques-Vigouroux, Julian Carrey, Sébastien Lachaize (enseignants et chercheurs, INSA Toulouse), Nadia Cancian, Nicolas Hervé (enseignants chercheurs, ENSFEA), Marie Cadou (enseignante Lycée agricole Guinguamp), Anne-Françoise Gibert, Frédéric Racine (Réseau Canopé), Sacha Hodencq (enseignant-chercheur, Université Grenoble Alpes), Kévin Loeslé (responsable du Low tech lab Grenoble) - Face aux problématiques sociales et environnementales de plus en plus prégnantes, l’éducation et la formation sont considérées comme essentielles pour soutenir les processus de changement et de transformation culturelle et sociale. Toutefois, intégrer l’étude des enjeux socio-écologiques à tous les niveaux de formation, et dans tous les contextes d’enseignement, représente un défi pour les systèmes éducatifs. La pluralité et les incertitudes des savoirs en jeu, l’importance des systèmes de valeur et des affects, les dimensions éthiques et politiques des questions écologiques font qu’elles exigent la mise en œuvre de situations éducatives adaptées. La session se propose d’explorer et de faire dialoguer quatre initiatives, afin de questionner et d'identifier quelques leviers et obstacles à la transformation des espaces éducatifs. Trois temps structurent la session : une exploration libre des initiatives dans un format poster (1h), un temps d’expérimentation sous la forme d’ateliers (1h30), une table-ronde pour échanger et conclure la session (1h).

14:00 - 15:30 (1h30)

Table-ronde - Amphi MB3 - Le paysage comme niveau pertinent de l'action collective

Avec des chercheur.es du laboratoire Dynafor-INRAE : Marc Deconchat (écologie des paysages agri-forestiers), Clélia Sirami (écologie des paysages), Floriane Clément (sciences politiques), Cécile Barnaud (géographie sociale) - L’atelier vise à explorer ce que recouvre la recommandation souvent faite de déployer des approches paysagères pour comprendre et gérer les défis environnementaux actuels. Il s'agira de voir comment elle peut être mobilisée, sa capacité effective à surmonter des difficultés rencontrées par d’autres approches. L'atelier visera à 1) dresser un état des lieux des concepts et cadres théoriques embarqués par ces termes ; 2) à considérer les avancées méthodologiques récentes, liées notamment à la disponibilité de vastes jeux de données spatiales ; 3) à évaluer les implications concrètes des résultats produits et leurs capacités à aider à mieux répondre aux enjeux actuels ; 4) et enfin, analyser avec un regard critique les dimensions sociales et politiques, liées aux rapports de force, que cela induit. L'atelier croisera les cadres et expériences de scientifiques et praticiens concernés par des approches paysagères pour élaborer une synthèse utile aux transitions à faire.

14:00 - 17:30 (3h30)

Symposium - MB401 - Des recherches participatives pour faire avancer la transition ? Finalités, approches, difficultés, vécus de terrain (II)

Facilitatrices : Sylvie Blangy, Vanessa Weick, Charline Collard ; avec Erwan Negre, Andréas Eriksson, Célia Auquier, Charlene Arnaud, Pierre Triboulet, Christine Hervé, Floriane Clément, Léna Chainais, Louann Miseront. - Ce symposium/atelier questionnera les pratiques de la recherche action participative (RAP) à partir de la présentation de plusieurs recherches empiriques sur des thématiques diversifiées (recherche alternative, recherche sur des thématiques socio-environnementales, érosion hydrique des sols, autonomie et co-construction des savoirs écologiques) abordées par différentes disciplines (écologie, physique, ethnobiologie, philosophie des sciences, géographie, sciences politiques). Avec des approches de la participation variées, émerge de ce groupe une volonté commune de porter un regard critique sur nos propres pratiques. Après un temps de questions-réponses, un travail réflexif sera expérimenté par tous les participants, incluant le public. Le but sera d’examiner ensemble nos différentes approches et méthodologies en questionnant leurs finalités, et ainsi évaluer dans quelle mesure et comment ce type d’approches génèrent des impacts transformatifs sur les enjeux traités, les relations science/société et les acteurs qui les portent.

14:00 - 17:30 (3h30)

Atelier - MB407 - « Green team » : une création-fiction pour le vivant

Animé par Fanny Borelli et Juliette Monaco (Zoepolis) - Nous proposons un atelier de création de fiction, non seulement pertinent pour stimuler nos imaginaires du futur, mais aussi pour construire des réponses concrètes aux offensives contre le vivant. Sur le modèle de la Red team de l’armée française, nous vous proposons d’imaginer des scénarios futurs potentiels (et probables), qui, en prolongeant les tendances (ou signaux faibles) émergentes aujourd’hui, auront des effets catastrophiques, sur les démocraties, les organisations humaines, les écosystèmes ou encore le climat. Par la suite, vous prendrez le rôle de membres de la Green team dans laquelle vous aurez pour objectif de créer des contre-offensives face à ces potentielles menaces et de trouver des stratégies en faveur du vivant.

14:00 - 17:30 (3h30)

Atelier - MB404 - Penser les futurs de l’extraction des géoressources en France métropolitaine

Avec Juliette Cerceau (IMT Mines Alès), Laurence Maurice (IRD, CoSav Géoressources et durabilité), Chloé Druhen-Charnaux (doctorante) - Les crises que nous traversons aujourd’hui sont aussi des crises du récit. Nous avons besoin de nouveaux grands récits, de récits alternatifs enjoués capables d’accompagner des changements en profondeur de notre modèle de société. A travers un atelier d’écriture individuelle et collective, l’objectif est d’imaginer la place future des géoressources dans les transitions. Pourquoi ? Pour questionner la place des géoressources dans les futurs de notre société, pour sortir des déséquilibres géopolitiques où les transitions des pays du Nord se font aux dépens des pays du Sud, pour sortir de l’impasse de l’acceptabilité sociale autour des projets d’extraction de géoressources stratégiques en France. La mise en récit des futurs n’est pas neutre : elle tisse des liens qui transforment. Ainsi, cet atelier propose de se saisir du récit des futurs avec pour ambition de construire un savoir, de former et de transformer. Répartis en sous-groupes, les participants à l’atelier seront ainsi amenés à voyager dans le futur, en se projetant dans 50 ans, sur un territoire extractif métropolitain.

14:00 - 17:30 (3h30)

Atelier - MB403 - La roue des recherches situées

Animé par Elsje Alessandra Quadrelli (Institut de recherche sur la Catalyse et L’environnement IRCELYON, CNRS, Univ. Claude Bernard Lyon 1) et Aline Vernier (Laboratoire d'Optique Appliquée LAO, CNRS, Ecole Polytechnique) - Dans le contexte de l’Anthropocène (capitalocène, plantationocène, machocène…) et de la grande accélération, l’ensemble des domaines de recherche est parcouru de courants tacites - voire hégémoniques - orientant les sujets d’études, de tabous épistémologiques et existentiels. Déconstruire ces courants tacites et créer de nouvelles pratiques pour d’autres sciences adaptées aux enjeux est nécessaire et difficile. Certains savoirs et méthodes développés dans les sciences humaines et sociales sont adaptés à ces objectifs, mais peu connus dans le cadre des sciences dites « dures ». Cet atelier a comme objectif de travailler à l’utilité du concept des savoirs situés développé par la philosophe Donna Haraway (« Situated Knowledges: The Science Question in Feminism and the Privilege of Partial Perspective », Feminist Studies, 14, 575, 1988) dans le cadre des épistémologies féministes dans l’optique de déconstruction et création mentionnée en ouverture.

15:30 - 16:00 (30min)

Pause café

16:00 - 17:30 (1h30)

Table-ronde - Amphi MB3 - De quoi coloniser est-il le nom ?

Avec Guillaume Gaudin, Emmanuelle Perez Tisserant, Sébastien Rozeaux (histoire moderne et contemporaine, FRAMESPA, Univ. Toulouse Jean Jaurès) et Adeline Grand-Clément (histoire antique, PLH, Univ. Toulouse Jean Jaurès) - résumé à venir.

17:45 - 20:00 (2h15)

Atelier

Chôra, adresse à Garonne - en extérieur - A la croisée des arts plastiques, des sciences, de l'écosophie et de la mésologie : une proposition artistique de Céline Domengie (association Le Belvédère) avec Laurence Maurice (hydrogéochimiste, IRD) et Mikaël Akimowicz (économiste, LEREPS, Univ. de Toulouse).

18:30 - 20:30 (2h)

Projection-débat

Mon palais est un paysage - Un documentaire poétique et sensible sur deux fermes du Chemillois (Maine-et-Loire) qui aborde les questions du monde paysan, du paysage, du vivant, des écosystèmes, des cercles "vertueux" ou des équilibres mais aussi de notre rapport à la campagne, au jardin, à l'alimentation... Avec Virginie Frappart (Alice groupe artistique) et Denis Rochard

Programme Préliminaire (modifications mineures encore possibles)